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¿Por qué deberíamos enseñar diseño desde edades tempranas?

Incluso desde la guardería… Uno de nuestros grandes referentes pedagógicos, el italiano Bruno Munari figura multifacética del diseño y la pedagogía, destacó la importancia de introducir el diseño desde la guardería. Su enfoque innovador abogaba por una educación temprana en el diseño, reconociendo que desde muy pequeños los niños están inmersos en un mundo de formas, colores y texturas. Munari creía que enseñar diseño desde la guardería no sólo estimulaba la creatividad infantil, sino que también cultivaba habilidades de observación, resolución de problemas y pensamiento crítico desde una edad temprana.

Esta visión precursora de Munari sentó las bases para una educación más integral, donde el diseño se convierte en una herramienta fundamental para comprender y transformar el mundo que nos rodea.

¿Y si buscamos la inspiración para nuestros diseños en el mundo natural que nos rodea? ¿Y si de paso aprovechamos todo esto para reconectar con los paisajes, los bichos, las flores, las estaciones y toda la belleza y bienestar que la Naturaleza nos regala?

Esta forma de aprender y enseñar se llama ESCUELA DE BIODISEÑO

¿te gustaría que tus hijas, nietos, vecinas o sobrinos pudiesen aprender desde la Naturaleza para resolver desafíos de nuestro-su presente-futuro a través del diseño?

Marlén López

Marlén López

Después de graduarse en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de A Coruña (ETSAC) en 2008 (incluida una beca Erasmus, IUAV, Universidad de Venecia, Italia en 2005-06), estudió un Master en Arquitectura Biodigital, ESARQ, UIC, Barcelona en 2009, desarrollando la tesina final: «Arquitectura biodigital emergente». En 2017 presentó su tesis doctoral “Envolventes arquitectónicas vivas que interactúan con su entorno. Naturalizando el diseño”, en el Departamento de Ingeniería de Construcción y Fabricación, Universidad de Oviedo, obteniendo el Cum Laude y con Mención Internacional por la University College London (UCL), Londres. A lo largo de doce años de experiencia, como arquitecta e investigadora (en el ámbito privado y público), ha desarrollado varios proyectos arquitectónicos y proyectos de investigación, y ha reunido más de 300 horas de enseñanza, publicaciones, ponencias y conferencias en congresos internacionales. Además, ha formado parte de diferentes exposiciones y ha recibido premios.

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